A diferencia de los formatos escritos, que comunican principalmente las evidencias a través de documentos, los formatos orientados al diálogo permiten mantener conversaciones en tiempo real y favorecen el aprendizaje colaborativo. Ofrecen oportunidades para que los investigadores comprendan mejor las necesidades y limitaciones de las políticas públicas, al tiempo que permiten a los responsables de su formulación acceder a conocimientos especializados, plantear preguntas y debatir con expertos sobre los retos emergentes.

Los formatos orientados al diálogo pueden adoptar muchas formas, entre ellas audiencias, charlas de expertos, programas de intercambio, visitas guiadas a centros de investigación, talleres sobre políticas públicas, hackatones y debates en grupos reducidos. Algunos formatos están altamente estructurados y son formales, mientras que otros fomentan intercambios informales y la construcción de relaciones a largo plazo. Su característica común es el énfasis en la interacción, en lugar de en la comunicación unidireccional.

Estos formatos son especialmente útiles cuando los responsables de la formulación de políticas públicas buscan conocimientos contextuales, perspectivas prácticas u oportunidades para debatir cuestiones complejas que no pueden recogerse fácilmente en un documento escrito. Al mismo tiempo, ayudan a los investigadores a comprender mejor las realidades políticas, las prioridades de las políticas públicas y los procesos de toma de decisiones.

Los ejemplos presentados en esta sección ilustran una variedad de enfoques orientados al diálogo utilizados en toda Europa. Muestran cómo pueden organizarse intercambios significativos entre la ciencia y las políticas públicas en diferentes contextos institucionales y políticos, poniendo de relieve tanto las oportunidades como los desafíos de la participación interactiva. Ya se desarrollen de manera presencial o en línea, los formatos orientados al diálogo pueden fortalecer la confianza, facilitar el intercambio de conocimientos y contribuir a una formulación de políticas públicas más informada por la evidencia.