Die wichtigsten Merkmale auf einen Blick

• Gestaffelte Zusammenfassungen: Umfassende Policy-Berichte (ab 50 Seiten) werden meist ausschließlich über ihre Zusammenfassungen erfasst. Setzen Sie auf ein mehrstufiges Modell (Kurzzusammenfassung, längere Zusammenfassung, Kapitelzusammenfassungen).
• Fit für KI-Tools: Strukturieren Sie Inhalte gezielt für das Scannen durch Menschen und für generative KI-Tools, die von vielen Lesenden inzwischen zur Vorab-Zusammenfassung genutzt werden.
• Mehr als ein langer Text: Anschauliche Grafiken, klare Überschriften und eine eigene Landingpage mit wiederverwendbaren Präsentationsfolien oder interaktiven Modulen machen aus schwerer Kost ein zugängliches Informationsangebot.
• Investition, die sich lohnt: Die leserfreundliche Aufbereitung erfordert zwar Zeit, bildet aber nur einen Bruchteil des Aufwands ab, der in die zugrunde liegende Forschung und das Erstellen der reinen Textversion geflossen ist.

Wie funktioniert das Format?

Umfangreiche Policy-Berichte (in der Regel zwischen 50 und 500 Seiten) bieten tiefgehende, fundierte Analysen komplexer Zukunftsfragen. Das Spektrum reicht von hochspezialisierten Auftragsstudien für einzelne Fachreferate in Ministerien bis hin zu großen Leitpublikationen. Solche Jahresgutachten oder Expertisen von wissenschaftlichen Organisationen – wie die IPCC-Klimaberichte, die OECD-PISA-Studien oder der World Happiness Report – erzeugen hohe mediale Aufmerksamkeitswellen und prägen politische Debatten nachhaltig.

Die Autorenschaft beschränkt sich dabei längst nicht nur auf die Wissenschaft: Auch Praktiker:innen wirken häufig mit. Manche Berichte erlangen unter dem Namen ihrer Arbeitsgruppenleitung Bekanntheit (z.B. Draghi-Report, Liikanen-Report, Stern Review).

Herausforderungen und wie man ihnen begegnen kann: Wer liest 200 Seiten?

Das Kernproblem liegt auf der Hand: Wer liest eigentlich einen 200-seitigen Policy-Bericht? Akteure in Politik und Verwaltung stehen unter Zeitdruck. Von ihnen zu erwarten, dass sie eine umfangreiche Studie vollständig lesen, ist unrealistisch. Die meisten Akteure in Politik und Verwaltung werden bestenfalls wichtige Abschnitte überfliegen, Zusammenfassungen lesen oder die Auswertung an Mitarbeitende delegieren. Damit Ihre Ergebnisse in der Praxis tatsächliche Wirkung entfalten, helfen die folgenden 9 Empfehlungen:

Für KI-Zusammenfassungen optimieren
Unabhängig davon, wie Sie zu generativer KI stehen, gehen Sie davon aus, dass Akteure in Politik und Verwaltung zunehmend auf generative KI-Tools zurückgreifen werden, um Ihren Bericht zusammenzufassen, bevor sie ihn selbst lesen. Helfen Sie der KI, die Kernbotschaften korrekt zu erfassen:

• Verwenden Sie aussagekräftige, strukturierte Überschriften.
• Nutzen Sie explizite Infokästen für „Wichtigste Ergebnisse“.
• Betten Sie zentrale Daten nicht ausschließlich in Grafiken oder gescannten Bildern ein.
• Testen Sie das Ergebnis: Lassen Sie Ihren Entwurf durch ChatGPT, Claude oder Gemini laufen und prüfen Sie, ob die Kernthesen richtig herausgearbeitet wurden.
• Fragen Sie die generativen KIs direkt, wie sie bei der Zusammenfassung langer Dokumente vorgehen, da sich dadurch erkennen lässt, auf welche strukturellen Hinweise (Überschriften, Callout-Boxen, Aufzählungspunkte) sie sich tatsächlich stützen.2. Zusammenfassungen sind das A und O.

  Gehen Sie davon aus, dass nur die Zusammenfassungen gelesen und investieren Sie entsprechend Zeit in diese:

• Stellen Sie jedem Bericht eine 1- bis 2-seitige Executive Summary voran.
• Bei Berichten über 100 Seiten empfiehlt sich eine Staffelung: eine Kurzfassung (1–2 Seiten) und eine ausführlichere Zusammenfassung (3–20 Seiten).
• Kapitel ab 15 Seiten sollten eigene, 1- bis 2-seitige Kapitelzusammenfassungen erhalten.3. Visuelle Elemente gezielt einsetzen

• Verwenden Sie Flussdiagramme, Vergleichstabellen, Zeitachsen und Infografiken, stellen Sie jedoch sicher, dass diese einen echten analytischen Mehrwert bieten und nicht nur rein dekorativer Natur sind.
• Versehen Sie jedes visuelle Element mit dem Titel bzw. der Quellenangabe des Berichts und ermöglichen Sie, dass die Grafiken einfach von Ihrer Website kopiert oder heruntergeladen werden können, um sie in Briefings oder Präsentationen zu verwenden (Beispiel: Infografiken zu den wichtigsten Ergebnissen der OECD-PISA-Studie 2022).
  
  4. Den Text lesbar strukturiere
• Nutzen Sie prägnante Zwischenüberschriften, heben Sie wichtige Schlüsselbegriffe hervor und setzen Sie konsequent auf Aufzählungspunkte anstelle langer, verschachtelter Absätze.5.

  Den Hauptteil schlank halten

Konzentrieren Sie den Hauptteil auf Ergebnisse und politische Handlungsoptionen. Methodik, Literaturübersichten, Glossare, Danksagungen und Verzeichnisse gehören in den Anhang.

6. Eine Website rund um den Bericht aufbauen

• Wenn es Ihre Ressourcen zulassen, beschränken Sie sich nicht darauf, ein langes PDF hochzuladen: Präsentieren Sie die Zusammenfassung, Kapitelzusammenfassungen, Schlüsseltabellen und die Pressemitteilung als eigenständige Bereiche auf einer eigens dafür eingerichteten Website (Beispiel: die Website zum IPCC-AR6-Synthesebericht). KI-Chatbots (wie beim „World Energy Outlook 2025“) oder andere interaktive Elemente wie Dashboards (z. B. beim „World Happiness Report“) bieten unterschiedliche Zugänge für verschiedene Lesegewohnheiten.
• Erklärvideos (z. B. „World Economic Outlook“), Podcast-Folgen (wie beim „World Development Report“) oder sogar Comics (z. B. vom Deutschen Beirat für globale Umweltveränderungen) eignen sich gut für Personen, die lieber zuschauen oder zuhören als lesen.

  7. Präsentationen bereit stelle

  Fügen Sie eine Präsentation hinzu, die Ihre Kernbotschaften zusammenfasst, und veröffentlichen Sie diese unter einer Creative-Commons-Lizenz, damit Akteure in Politik und Verwaltung sie in ihren eigenen Präsentationen frei wiederverwenden können (z. B. die Website zum IPCC-AR6-Synthesebericht).

8. Beauftragen Sie professionelle Designunterstützung, sofern das Budget dies zuläss

   Gut formatierte Tabellen, durchdachte Farbschemata und professionelle Layouts erhöhen die Lesbarkeit erheblich.

9. Aktive Verbreitung der Ergebnisse von Anfang an mitdenken

• Das Veröffentlichen auf der Website ist erst der Anfang. Planen Sie von Beginn an Pressemitteilungen, Social-Media-Beiträge, vertrauliche Einzelgespräche und eine Vorstellung im Rahmen von Policy-Events ein.
• Denken Sie von Anfang an an die Verbreitung, nicht erst am Ende. Binden Sie Kommunikationsfachleute von Projektbeginn ein.

Ein abschließender Gedanke
Das Verfassen eines umfangreichen Policy-Berichts dauert Monate, manchmal sogar Jahre. Ein paar zusätzliche Wochen, die dafür aufgewendet werden, ihn wirklich leserfreundlich zu gestalten und die Verbreitung sorgfältig zu planen, sind ein geringer Preis dafür, dass die wichtigsten Ergebnisse tatsächlich die in Politik und Verwaltung erreichen.

Aufgaben und Ressourcen

Forschende

• Eigenständige Forschung oder Synthese existierender Forschung
• Ergebnisse in mehrstufige Zusammenfassungen verdichten
• Entwürfe/Ideen für visuelle Elemente
• Enge Zusammenarbeit mit Mitarbeitenden aus der Kommunikation oder Graphikdesignern
• Entwickeln von Anfang an eine Kommunikationsstrategie

Mitarbeitende im Wissenschaftsmanagement und Wissenstransfer

• Den Bericht strukturieren und das Layout, die visuellen Elemente sowie die Landingpages gestalten
• Entwerfen Sie Pressemitteilungen und Social-Media-Beiträge
• Planen Sie die Verbreitung der Ergebnisse frühzeitig
• Koordinieren Sie das Autor:innenteam

Akteure in Politik und Verwaltung

• Stellen Mittel für unterstützende Strukturen bereit, etwa Sekretariate, wissenschaftliches Personal, Grafikdesign und Kommunikationsbeauftragte
• Geben Feedback dazu, wie sie umfangreiche Policy-Berichte tatsächlich lesen – Forschende wissen das oft nicht, sofern es ihnen nicht mitgeteilt wird

Quellen und weiterführende Literatur

German Advisory Council on Global Change / WBGU (2014), The Great Transformation. Climate – Can We Beat the Heat? (comic), Berlin. Zugriff am 12. Juni 2026.

Helliwell, J. F., Layard, R., Sachs, J. D., De Neve, J.-E., Aknin, L. B., & Wang, S. (Eds.) (2026), World Happiness Report 2026. Zugriff am 12. Juni 2026.

Intergovernmental Panel on Climate Change (2023), AR6 Synthesis Report. Zugriff am 08. Juni 2026.

International Energy Agency (2025), World Energy Outlook 2025. Zugriff am 08. Juni 2026.

International Monetary Fund (2026), World Economic Outlook. Zugriff am 12. Juni 2026.

OECD (2023), PISA 2022 Key Results (infographic). Zugriff am 12. Juni 2026.

Stern, N.; Cabinet Office – HM Treasury (2007), The Economics of Climate Change: The Stern Review, Cambridge: Cambridge University Press.

World Bank Group (2025), World Development Report 2025: Standards for Development. Zugriff am 12. Juni 2026.

Beschreibung

Dieser Text untersucht die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen akademischen Einrichtungen und staatlichen Stellen im Zusammenhang mit Abschlussarbeiten (Bachelor, Master und Promotion), die von Studierenden verfasst werden. Durch die Förderung von Partnerschaften zwischen Studierenden, Lehrenden und Akteuren in Politik und Verwaltung können wir die Relevanz und Wirkung der akademischen Forschung steigern, die öffentliche Politik besser fundieren und eine neue Generation von Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen heranbilden, die für die Bewältigung realer Herausforderungen gerüstet ist.

Solche Kooperationen bieten eine einzigartige Gelegenheit, die Kluft zwischen Theorie und Praxis zu überbrücken und sicherzustellen, dass die akademische Forschung einen direkten Bezug zu den Bedürfnissen der Gesellschaft hat. Durch die Zusammenarbeit können Studierende, Lehrende und Vertreter und Vertreterinnen in Politik und Verwaltung dringende Probleme identifizieren, die notwendigen Daten sammeln und evidenzbasierte Lösungen entwickeln, die auf lokaler, regionaler oder nationaler Ebene umgesetzt werden können.

Zentrale Merkmale auf einen Blick

Akademische Abschlussarbeiten, die in Zusammenarbeit mit dem öffentlichen Sektor erstellt werden, zielen darauf ab:

• Die Kluft zwischen Theorie und Praxis zu überbrücken: Indem wir die akademische Forschung auf die Bedürfnisse des öffentlichen Sektors abstimmen, können wir sicherstellen, dass Forschungsergebnisse direkt auf reale Probleme anwendbar sind.
• Die Qualität und Relevanz von Abschlussarbeiten zu verbessern: Indem wir Studierenden Zugang zu realen Daten, Fachwissen und Mentoring durch Vertreter und Vertreterinnen in Politik und Verwaltung bieten, können wir ihnen helfen, wirkungsvollere und relevantere Forschungsergebnisse zu erzielen.
• Eine Kultur der Zusammenarbeit und des Wissensaustauschs zu fördern: Durch die Förderung von Partnerschaften zwischen Wissenschaft und Regierung können wir ein stärker vernetztes und innovatives Forschungsökosystem schaffen. Dies kann zu einer langfristigen und fruchtbaren Zusammenarbeit führen, von der alle Partner profitieren.
• Um die öffentliche Politik mit evidenzbasierter Forschung und Analyse zu untermauern: Indem wir politischen Entscheidungsträgern Zugang zu hochwertiger Forschung verschaffen, können wir ihnen helfen, fundierte Entscheidungen zu treffen, die auf Fakten statt auf Intuition oder Ideologie beruhen.

Wie funktioniert das Format?

Diplomarbeiten (oder andere wissenschaftliche Arbeiten), die im Rahmen dieser Zusammenarbeit verfasst werden, werden gemeinsam von einem Fakultätsmitglied und einem zuständigen Vertreter aus der Verwaltung betreut. Diese gemeinsame Betreuung stellt sicher, dass die Forschungsarbeit sowohl den akademischen Standards als auch den praktischen Anforderungen des öffentlichen Sektors entspricht. Das Forschungsthema wird unter Berücksichtigung der Interessen aller Beteiligten gemeinsam ausgewählt.

Für die Studierenden muss das Thema klar, ansprechend und interessant sein. Für den Dozenten muss das Thema in seinen Fachbereich fallen und akademischen Standards entsprechen, einschließlich eines ausreichenden Maßes an wissenschaftlicher Stringenz. Für den Vertreter aus der Verwaltung muss das Thema praxisnah und umsetzbar sein. Ein häufig auftretendes Problem, das es zu vermeiden gilt, sind unterschiedliche Erwartungen: Während der akademische Betreuer oder die akademische Betreuerin die Arbeit in eine stark akademische Richtung lenkt, ist die Perspektive aus der Verwaltung oft zu starr (strikte Einhaltung von Gesetzen und etablierten Praktiken), was den Spielraum für Innovationen einschränkt.

Durch die enge Zusammenarbeit mit Vertreterinnen und Vertretern aus der Verwaltung gewinnen die Studierenden wertvolle Einblicke in die Komplexität des politischen Entscheidungsprozesses. Sie lernen, ihre Forschungsergebnisse einem nicht-akademischen Publikum effektiv zu vermitteln, und verstehen die Herausforderungen und Einschränkungen, mit denen politische Entscheidungsträger konfrontiert sind. Diese praktische Erfahrung vermittelt den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten, um zukünftige Führungskräfte sowohl in der Wissenschaft als auch im öffentlichen Sektor zu werden.

Wichtige Phasen bei der Bearbeitung der Abschlussarbeit:

• Eine genaue Erörterung des Titels und des Inhalts der Abschlussarbeit vor Beginn der Arbeit.
• Ein frühzeitiges persönliches Treffen aller Beteiligten, um einen persönlichen Kontakt herzustellen.
• Darlegung der jeweiligen Vorstellungen der Beteiligten zum Inhalt der Abschlussarbeit.
• Erhebung der erforderlichen Daten und Zusammenarbeit mit der öffentlichen Verwaltung bei deren korrekter Auslegung vor Fertigstellung der Abschlussarbeit.
• Regelmäßige Treffen und Informationen zum Fortschritt der Arbeit.
• Präsentation der Ergebnisse der Abschlussarbeit vor einschlägigen Experten der öffentlichen Verwaltung (fundierte Fachkenntnisse helfen Studierenden oft dabei, ungenaue oder falsche Interpretationen der Ergebnisse zu erkennen).
• Präsentation der endgültigen Ergebnisse der Abschlussarbeit nicht nur vor einem akademischen Publikum, sondern auch vor einem breiteren Kreis von Experten der öffentlichen Verwaltung (Bürgermeister, Stadträte, Direktoren, Vertreter usw.).
• Einreichung (Präsentation) der Abschlussarbeit bei anderen relevanten Stellen

Vorteile für die Teilnehmenden

• Studierende:

o Sammeln praktischer Erfahrungen durch die Bearbeitung realer Probleme.

o Entwickeln übertragbarer Kompetenzen wie kritisches Denken, Problemlösung und Kommunikation.

o Leisten eines Beitrags zu bedeutender Forschung, die in die Politik einfließen kann.

o Vernetzen mit politischen Entscheidungsträgern und anderen Fachleuten aus der Praxis.

o Verbessern der Karriereaussichten, indem Fähigkeiten, akademisches Wissen auf reale Herausforderungen anzuwenden.

• Lehrkräfte:

o Erweitern der Forschungsnetzwerke und Kooperationen.

o  Auf dem Laufenden bleiben über aktuelle politische Themen und Trends.

o Steigern der Relevanz des Unterrichts durch Einbindung von Beispielen aus der Praxis und Fallstudien.

o Beitrag zur Entwicklung der nächsten Generation von Politikanalysten und Forschern

• Öffentlicher Sektor (politische Entscheidungsträger, Beamte, Behörden):

o    Von neuen Perspektiven und innovativen Ideen profitieren, die von Studierenden und Lehrenden entwickelt werden.

o    Zugang zu hochwertiger Forschung erhalten, die politische Entscheidungen beeinflussen kann.

o    Die Effizienz und Effektivität staatlicher Abläufe verbessern.

• Die Beziehungen zu akademischen Einrichtungen stärken und eine Kultur der Zusammenarbeit fördern.

Zusammenarbeit mit Akteuren und Akteurinnen aus der Verwaltung

Mitarbeitende im öffentlichen Sektor spielen eine entscheidende Rolle im Kooperationsprozess, indem sie Orientierungshilfen, Rückmeldungen und Zugang zu relevanten Daten bereitstellen. Sie arbeiten während des gesamten Forschungsprozesses eng mit Studierenden und Lehrenden zusammen und stellen so sicher, dass die Forschung auf deren Bedürfnisse und Prioritäten abgestimmt ist.

Durch die Zusammenarbeit können Studierende und Lehrende ein tieferes Verständnis für den politischen Entscheidungsprozess und die Herausforderungen gewinnen, denen sich staatliche Stellen gegenübersehen. Dies kann ihnen dabei helfen, ihre Forschung so auszurichten, dass sie relevanter und wirkungsvoller wird.

Herausforderungen (und Lösungsansätze)

Zwar bietet die Zusammenarbeit zahlreiche Vorteile, doch ist es unerlässlich, sich der Herausforderungen bewusst zu sein, die dabei entstehen können. Für Studierende kann es eine große Herausforderung sein, das Studium mit den Anforderungen der Forschung in Einklang zu bringen, die erforderlichen Daten zu beschaffen und komplexe Forschungsergebnisse den Akteuren in Politik und Verwaltung effektiv zu vermitteln. Diese Herausforderungen lassen sich jedoch durch flexible Fristen, optimierte Protokolle für den Datenaustausch und Schulungen zur politischen Kommunikation abmildern.

Fakultätsmitglieder, die an Kooperationsprojekten beteiligt sind, können aufgrund der zusätzlichen Aufgaben der Betreuung von Studierenden und der Koordination mit politischen Entscheidungsträgern einer erhöhten Arbeitsbelastung ausgesetzt sein. Um dem entgegenzuwirken, können die Einrichtungen den Fakultätsmitgliedern eine reduzierte Lehrverpflichtung und gezielte Forschungsunterstützung gewähren.

Für den öffentlichen Sektor kann die Teilnahme an Kooperationsprojekten aufgrund begrenzter Ressourcen und bürokratischer Hürden eine Herausforderung darstellen. Durch die Priorisierung der Zusammenarbeit und die Zuweisung spezieller Ressourcen können Regierungsbehörden jedoch die Vorteile von Partnerschaften mit akademischen Einrichtungen nutzen.

Zudem sollten Themen, für die die öffentliche Verwaltung strenge Fristen vorschreibt, mit Vorsicht angegangen werden. Studierende können mit unvorhergesehenen Herausforderungen konfrontiert werden, wie z. B. einem Auslandsstudium, einer Verlängerung des Studiums oder der Notwendigkeit, eine Beurlaubung zu nehmen. Solche Umstände könnten zu erheblichen Verzögerungen bei der Fertigstellung der Abschlussarbeit führen, was möglicherweise akademische Sanktionen für den Studierenden und Komplikationen für die kooperierende Einrichtung zur Folge haben könnte. Daher ist Flexibilität bei den Zeitplänen bei der Wahl eines Themas für die Abschlussarbeit unerlässlich.

Aufgaben und Ressourcen

In einem typischen Kooperationsprojekt sind die Studierenden dafür verantwortlich, Literaturrecherchen durchzuführen, Daten zu sammeln und zu analysieren, den Text zu verfassen und ihre Ergebnisse den politischen Entscheidungsträgern zu präsentieren. Die Lehrenden bieten Anleitung und Betreuung, bringen die Studierenden mit den Vertreterinnen und Vertretern aus Politik und Verwaltung in Kontakt und fördern den Wissensaustausch.

Die politischen Entscheidungsträger spielen eine entscheidende Rolle bei der Festlegung von Forschungsschwerpunkten, der Bereitstellung von Daten und Ressourcen, der Überprüfung von Forschungsergebnissen und der Umsetzung politischer Empfehlungen.

Um den Erfolg dieser Kooperationen sicherzustellen, ist eine ausreichende Motivation unerlässlich. Alle Seiten (Studierende, Lehrende, Mitarbeitende in der Verwaltung) müssen einen akzeptablen Mittelweg zwischen ihren Anforderungen, Bedürfnissen und Wünschen finden, flexibel sein und Kompromisse eingehen können.

Erforderliche Mittel für Aktivitäten

Diplomarbeiten sind obligatorischer Bestandteil fast aller Studiengänge, sodass kein direkter Bedarf an finanziellen Mitteln besteht. Sollte diese Möglichkeit jedoch bestehen, ist es ratsam, Fördermittel wie Stipendien, wissenschaftliche und administrative Unterstützung in Anspruch zu nehmen. Durch Investitionen in Kooperationsprojekte können Regierungen die Qualität ihrer Entscheidungsfindung steigern und die Lebensqualität ihrer Bürger verbessern.

Beispiel

Am Institut für Geoinformatik der Palacký-Universität Olomouc wurden in den letzten 15 Jahren mehr als 40 Diplomarbeiten erfolgreich verteidigt. Diese Arbeiten wurden in enger Zusammenarbeit mit mehreren staatlichen Institutionen durchgeführt, vor allem mit der Region Olomouc und der Stadt Olomouc. Die Arbeiten deckten ein breites Spektrum an Themen ab, wobei der Schwerpunkt auf Raumplanung, Regionalplanung, Verkehr und Umwelt lag, mit besonderem Fokus auf räumlichen Daten, räumlicher Analyse und Geovisualisierung. Die Ergebnisse dieser Arbeiten wurden von Experten verschiedener Fachbereiche sowie von Entscheidungsträgern auf Verwaltungs- und politischer Ebene in großem Umfang genutzt. Folglich haben diese Erkenntnisse direkt zu einer genaueren und evidenzbasierten Entscheidungsfindung in der öffentlichen Verwaltung beigetragen.

Viele dieser Diplomarbeiten führten zudem zur Erstellung wissenschaftlicher Publikationen, Fachartikeln und kartografischer Ergebnisse – sowohl in gedruckter Form als auch im Internet –, die regelmäßig von Mitarbeitenden der Stadtverwaltung für Raum- und Verkehrsplanungszwecke genutzt werden. In mehreren Fällen ergänzten die Studierenden ihre Abschlussarbeiten durch Berufspraktika in städtischen oder regionalen Ämtern und sammelten so praktische Erfahrungen in der öffentlichen Verwaltung. Zu den konkreten Themenbeispielen gehören Analysen der Verkehrsanbindung an öffentliche Infrastruktur, moderne Methoden zur Visualisierung des Raumordnungsplans von Olomouc sowie die Entwicklung automatisierter Tools und ArcGIS-Erweiterungen zur Verarbeitung großer georäumlicher Datensätze.

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Worum geht es bei diesem Format?

• Auftragsforschung ermöglicht es Vertreterinnen und Vertretern in Politik und Verwaltung, wissenschaftliches Fachwissen zur Beurteilung politischer Gestaltungsprozesse zu erhalten
• Wissenschaftliche Auftragsarbeiten können Evaluierungen, Factfinding, Umfragen, Machbarkeitsstudien oder Prognosen umfassen; sie variieren in Umfang und Länge

Wie funktioniert dieses Format?

Auftragsforschung ist ein etabliertes Format, über das Akteure und Akteurinnen in Politik und Verwaltung wissenschaftliches Fachwissen erwerben. So können sie beispielsweise Gutachten in Auftrag geben, um

• ein Gesetz, ein Förderprogramm oder andere politische Initiativen zu bewerten (z. B. Fragen wie „Haben die gesetzlichen Vorschriften die CO₂-Emissionen im Verkehrssektor gesenkt?“ „Warum haben nur wenige Unternehmen staatliche Fördermittel für die Einführung energieeffizienter Technologien in ihren Produktionsanlagen beantragt?“)
• Fakten zu ermitteln und Umfragen durchzuführen (z. B. „Welche Auswirkungen haben Mikroplastikpartikel auf die Fischpopulationen in Flüssen?“ „Wie zufrieden sind die Bürger mit dem öffentlichen Nahverkehr?“)
• Machbarkeitsstudien durchzuführen (z. B. „Ist es technisch möglich und wirtschaftlich machbar, die Buchhaltungssoftware in Behörden zu ändern?“ „In welchen Bergwerken kann Atommüll gelagert werden?“)
• Prognosen erstellen zu lassen („Wie viele ältere Menschen werden in 20 Jahren in Pflegeheimen leben?“ „Wie wird sich der Klimawandel auf die Ernährungssicherheit auswirken?“)

Auftragsforschung unterscheidet sich hinsichtlich des Umfangs, der Dauer und des Budgets. Sie reicht von kleineren Projekten, die ein einzelner Wissenschaftler oder eine einzelne Wissenschaftlerin innerhalb einer Woche abschließen kann, bis hin zu Großprojekten, an denen Dutzende von Wissenschaftlern über mehrere Jahre hinweg mitwirken.

Sie kann sich auch hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen „Veröffentlichungsfähigkeit“ unterscheiden: Je nach Fachgebiet und Art der Forschung können Gutachten im Rahmen der Auftragsforschung als reguläre wissenschaftliche Publikationen verfasst werden. Oder Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler müssen sich an ungewohnte Forschungsformen hinsichtlich der Forschungsfragen, der Struktur und des Formats anpassen.

Alle staatlichen Stellen und politischen Parteien können Forschungsberichte in Auftrag geben. Eine gängige Vorgehensweise hierfür ist die Veröffentlichung einer Ausschreibung, in der das Ziel und das Budget der beauftragten Forschungsarbeit dargelegt werden. Je nach Art der Forschungsarbeit stehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler bei der Einreichung eines Angebots möglicherweise im Wettbewerb mit Think Tanks, Beratungsunternehmen, NGOs, Anwaltskanzleien und anderen Unternehmen.

Es gibt zahlreiche Modelle für Verträge oder Vereinbarungen zwischen Wissenschaftlern und politischen Entscheidungsträgern. Sollten die folgenden Punkte in den Ausschreibungen nicht berücksichtigt worden sein, sollten Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen diese vor der Bewerbung oder der Vertragsunterzeichnung ansprechen:

• Wird der in Auftrag gegebene Forschungsbericht veröffentlicht? Wenn ja, erfolgt die Veröffentlichung sofort oder erst nach einer Sperrfrist? Dürfen die Studien auf den Webseiten der Forschenden veröffentlicht werden?
• Wem gehören die Forschungsergebnisse und Daten? Dürfen sie für andere Forschungsprojekte verwendet werden?
• Wem gehört das Urheberrecht? Dürfen die Forschenden die Studien als eigenständige wissenschaftliche Publikationen oder Teile davon in wissenschaftlichen Publikationen veröffentlichen?
• Wie detailliert und streng sind die Vertragsbedingungen? Können diese während des Projekts angepasst werden? Dürfen im Rahmen der Untersuchung etwa die Forschungsfrage oder die Methodik angepasst werden? Können im Rahmen des Auftrags auch weitere Aspekte untersucht werden? Können etwa im Rahmen einer Umfrage weitere Fragen hinzugefügt werden, die aus wissenschaftlichen Gründen für die Forschenden sehr spannend sind?
• Erwarten die Auftraggeber Zwischenberichte oder Zwischenergebnisse?
• Wer wird die in Auftrag gegebene Studie lesen? Mitarbeitende in einem oder mehreren Referaten? Generalisten oder Spezialisten?
• Müssen die Forschenden Handlungsempfehlungen formulieren oder Handlungsoptionen bewerten?
• Welche Posten deckt das Budget ab? Gibt es auch ein Budget für Reisen, Workshops und Transferaktivitäten?

Diese Fragen müssen vor Beginn von Forschungsprojekten geklärt werden. Auftragsforschung ist für viele wissenschaftliche Einrichtungen eine wichtige Einnahmequelle. Viele Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen sehen jedoch von der Durchführung von Auftragsforschung ab, wenn sie wissen, dass der Forschungsbericht nicht als wissenschaftliche Veröffentlichung gilt.

Dieses Problem ließe sich möglicherweise lösen, wenn zwei Ergebnisse im Blick behalten werden: die in Auftrag gegebene Studie und eine Veröffentlichung in einer wissenschaftlichen Zeitschrift (z. B. ein begutachteter Artikel). Diese Aspekte müssen vorab mit dem Auftraggeber besprochen werden.

Forschende, die erstmalig Auftragsstudien durchführen und sich hinsichtlich Struktur, Schreibstil, Layout und Visualisierungen unsicher sind, können sich an bereits veröffentlichte Auftragsstudien an, sofern diese öffentlich zugänglich sind. Sie können die Auftraggeber fragen, ob sie Ihnen Berichte empfehlen können, die Ihnen hinsichtlich Struktur, Schreibstil und Layout als Orientierung dienen können.

Die Interessen und Vorkenntnisse der potenziellen Leserinnen und Leser müssen berücksichtigt werden: Hat ein Referat einer Behörde ein Gutachten zu einem technischen Thema in Auftrag gegeben, das höchstwahrscheinlich nur von wenigen Expertinnen und Experten im jeweiligen Referat gelesen wird? Oder hat ein Ausschuss im Parlament eine umfassende Studie zu einem umstrittenen politischen Thema in Auftrag gegeben, die im Plenum debattiert wird und zu Medienberichterstattung führt?

Auftragsforschung bietet die Möglichkeit, in einen Austausch mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik und Verwaltung zu treten, der sich nicht auf die Abgabe der Studie beschränken sollte. Daher sollten Forschende persönliche oder virtuelle Treffen anbieten, um über Zwischenergebnisse zu informieren.

Aufgaben und Ressourcen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler

Neben der Erstellung eines Angebots müssen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Analyse durchführen und die Studie verfassen. Je nach Vertrag müssen unter Umständen auch Zwischenberichte erstellt oder Forschungsergebnisse im Rahmen von Fachveranstaltungen oder Fachgesprächen präsentiert werden. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen Wochen oder Monate in das beauftragte Forschungsprojekt investieren, was sie von ihrer regulären Arbeit abhalten könnte.

Mitarbeitende im Wissenstransfer oder Wissenschaftsmanagement (Unterstützungsstrukturen)

Mitarbeitende im Transfer oder Wissenschaftsmanagement können regelmäßig Newsletter, Ausschreibungsportale und ähnliche Websites überprüfen und die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler an ihren Einrichtungen über relevante Ausschreibungen informieren.

Sie können den Wissenschaftlern gute Beispiele zeigen und ihnen bei der Struktur oder dem Schreibstil helfen, wenn diese mit Auftragsforschung noch nicht vertraut sind.

Mitarbeitende in Politik und Verwaltung

Die politischen Auftraggeber müssen Informationen zu Zielen, Umfang und Budget bereitstellen. Eine Liste mit häufig gestellten Fragen und Leitlinien ist für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sehr hilfreich.

Quellen und weiterführende Literatur

Europäische Union. 2026. Öffentliches Beschaffungswesen, Ausschreibungen und Aufträge innerhalb der Europäischen Union, Zugriff am 05. Juni 2026.

Bund.de, Service Online.2026. Ausschreibungen der öffentlichen Hand, Zugriff am 05. Juni 2026. https://www.service.bund.de/Content/DE/Ausschreibungen/Suche/Formular.html

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Das Wichtigste auf einen Blick

• Ein Policy-Blogpost ist eine schriftliche Analyse eines Policy relevanten Themas, die etwa 6.000 bis 10.000 Zeichen umfasst. Die Kürze der Texte macht Blogbeiträge für Leserinnen und Leser besonders attraktiv. Daher sind ein eingängiger Titel, der Aufmerksamkeit in den sozialen Medien erzeugt, sowie ein leicht verständlicher Schreibstil essenziell.
• Blogbeiträge eignen sich hervorragend, um zeitnahe Analysen aktueller politischer Entwicklungen zu teilen. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler können sie auch nutzen, um Forschungsergebnisse aus wissenschaftlichen Publikationen vorzustellen, die für aktuelle Policydebatten relevant sind. Ein vielgelesener und häufig verlinkter Blogbeitrag kann zudem die Zitierhäufigkeit der jeweiligen wissenschaftlichen Publikation erhöhen.
• Damit Leserinnen und Leser aus Politik und Verwaltung die Blogbeiträge lesen, können Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler diese entweder regelmäßig auf ihrer eigenen Webseite oder über Plattformen wie Medium oder WordPress veröffentlichen – was jedoch sehr zeitaufwendig sein kann. Alternativ können Sie Ihre Beiträge auch in bestehenden Blogreihen von Forschungsinstituten, Think Tanks, NGOs oder anderen Forschenden publizieren.
• Wenn Forschende Blogbeiträge auf ihren eigenen Webseiten veröffentlichen, sollten sie das Teilen via soziale Medien oder das Weiterleiten per E-Mail ermöglichen.
• Blogbeiträge sollten immer über soziale Medien oder Newsletter angekündigt werden.

Wie funktioniert das Format?

Blogbeiträge sind gut strukturierte und leicht lesbare Publikationen. Policy Blogs eignen sich besonders, um zeitnahe Analysen aktueller Themen zu teilen. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler können sie anfertigen, um Forschungsergebnisse aus akademischen Publikationen vorzustellen, die für aktuelle politische Debatten relevant sind. Ein vielgelesener und verlinkter Blogbeitrag kann die Zitierhäufigkeit der entsprechenden wissenschaftlichen Veröffentlichung erhöhen. Blogbeiträge sind jedoch keine bloßen Zusammenfassungen bestehender Forschungsergebnisse.

Ein typischer Aufbau sieht folgendermaßen aus:

• Ein eingängiger Titel
• Ein einleitender Absatz mit den Kernbotschaften, der die Aufmerksamkeit der Leserinnen und Leser auf sich ziehen soll
• Eine kurze Analyse des Themas und der Forschungsergebnisse
• Ein abschließendes Fazit.

Das ist ausreichend für einen Policy Blog. Visuelle Elemente wie Grafiken oder Tabellen sind sehr hilfreich, um komplexe Sachverhalte zu erklären und das Interesse der Leserinnen und Leser zu wecken.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollten kurze Sätze verwenden und einen Schreibstil wählen, der informeller ist als in akademischen Publikationen. Sie sollten ihre Zielgruppe im Blick haben: Möchten Forschende Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung in Ministerien, Behörden oder Parlamentsforschungsdiensten ansprechen, die fachliche Expertise zu den behandelten Themen besitzen, können sie einen technischen Schreibstil verwenden. Für Mitglieder des Parlaments oder deren Mitarbeitende sollte Fachsprache vermieden werden. Abkürzungen sollten nur dann verwendet werden, wenn sie allgemein bekannt sind (z. B. EU).

Blogbeiträge bieten eine gute Möglichkeit, Hyperlinks statt Fuß- oder Endnoten zu verwenden, was die Länge der Texte verkürzt und den Lesefluss verbessert.

Forschende sollten kurze biographische Informationen von drei bis vier Sätzen am Anfang oder Ende des Textes einfügen. Die Bio sollte Informationen zu Expertise, wichtigen Publikationen und Praxiserfahrung enthalten. Zudem sollten Links zur eigenen Webseite und zu Social-Media-Kanälen ergänzt werden. Eine Kommentarfunktion auf der Blogseite ist eine hervorragende Möglichkeit, mit den Leserinnen und Lesern in Interaktion zu treten, sofern das gewünscht ist.

Herausforderungen (und wie man ihnen begegnet)

Ein Blogbeitrag ist ein prägnanter Text. Daher müssen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die Kernbotschaften, die sie vermitteln wollen, sorgfältig überlegen. Ein Blogbeitrag kann auf einer bestehenden akademischen Publikation basieren, sollte sich jedoch auf die praxisrelevanten Erkenntnisse dieser Publikation fokussieren, statt sie lediglich zusammenzufassen. Deshalb sind Methodenabschnitte und Literaturübersichten in Blogbeiträgen nicht nötig.

Eine weitere Frage ist, wie Blogbeiträge eine politische Zielgruppe erreichen können. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben zwei Möglichkeiten: Sie können ihre Blogbeiträge auf ihrer eigenen Webseite oder Plattformen wie Medium oder WordPress veröffentlichen. Dies funktioniert, wenn die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in der Politik bekannt sind oder, wenn Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung ihre Social-Media-Kanäle verfolgen. Zudem sollten sie regelmäßig bloggen, wenn sie ihre Beiträge auf der eigenen Webseite oder auf Plattformen veröffentlichen möchten.

Alternativ können sie bekannte Blogreihen identifizieren, die von anderen Forschungsinstituten, Think Tanks oder NGOs veröffentlicht werden. Viele dieser Reihen begrüßen Beiträge von externen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Es ist auch möglich, Kolleginnen und Kollegen, die als Bloggerinnen und Blogger bekannt sind, für gemeinsame Beiträge anzusprechen.

Aufgaben und Ressourcen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler

Zum Inhalt: Sie können mögliche Themen für Blogbeiträge identifizieren, indem sie aktuelle politische Entwicklungen verfolgen. Außerdem müssen sie sich gegebenenfalls über ein aktuelles Thema informieren und die Kernbotschaften für den Blogbeitrag reflektieren.

Zur Organisation: Forschende sollten wissen, ob der Policy Blog Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung erreicht. Benötigen sie Mailinglisten, Webseiten oder Kanäle bei Sozialen Medien zur Verbreitung der Blogposts, sollten sie Forschungszentren, Think Tanks oder NGOs mit großer Reich-weite ansprechen, die Beiträge von externen Autorinnen und Autoren akzeptieren.

Zeitressourcen: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollten in der Lage sein, einen Blogbeitrag in wenigen Stunden zu schreiben. Für die Analyse eines aktuellen Themas kann jedoch auch originäre Analyse nötig sein. Aus einem Blogbeitrag zu einem aktuellen Thema kann sich daher ggf. eine wissenschaftliche Publikation entwickeln.

Mitarbeitende im Wissenstransfer oder Wissenschaftsmanagement (Unterstützungsstrukturen)

Mitarbeitende im Wissenstransfer können Forschende beim Schreiben von Blogbeiträgen unterstützen, indem sie sie über aktuelle politische Themen informieren. Dafür können sie Medienberichte verfolgen, Newsletter von Institutionen der Politik und Verwaltung abonnieren und offizielle Dokumente wie Strategiepapiere oder Gesetzestexte lesen. Mitarbeitende im Wissenstransfer können wissenschaftliche Literatur lesen und mit Tools wie Google oder generativer KI die Verbindung zu aktuellen politischen Entwicklungen herstellen.

Sie können mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern über aktuelle politische Themen sprechen und Vorschläge für Struktur und Inhalt von Blogbeiträgen machen. Nach dem Lesen von Journalartikeln senden Pressestellen oft Entwürfe für Pressemitteilungen zu aktuellen Forschungsergebnissen an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die diese kommentieren können. Mitarbeitende im Wissenstransfer können ähnlich vorgehen und Entwürfe von Blogbeiträgen erstellen, die die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler korrigieren können. Dies spart den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Zeit.

Mitarbeitende im Wissenstransfer spielen auch eine wichtige Rolle bei der Verbreitung von Policy Blogs. Sie können Leserinnen und Leser identifizieren, indem sie Organisationspläne oder Ausschussmitglieder in Parlamenten durchsuchen. Sie können Blogeiträge über Mailinglisten, Webseiten und soziale Medien verbreiten. Wenn sie mehr Reichweite in sozialen Medien, bei Mailinglisten oder Webseitenbesuchern benötigen, können sie weitere Forschungsinstitute, Think Tanks oder NGOs mit großer Reichweite identifizieren, und Beiträge von externen Autorinnen und Autoren akzeptieren.

Quellen und weiterführende Literatur

Cairney, Paul. 2016. Ein Strategiepapier und einen Blogbeitrag verfassen, abgerufen am 21.08.2024.

Dunleavy, Patrick. 2026. Wie man in elf einfachen Schritten einen Blogbeitrag aus einem Zeitschriftenartikel verfasst, abgerufen am 21.08.2024.

Evidence and Policy Blog. (ohne Datum).

Bibby, Bick. 2019. Bloggen für ein politisches Publikum, abgerufen am 21.08.2024.

Siehe auch Beiträge zu folgenden Themen:

Politische Relevanz, Policy Briefs und Timing.

Möchten Sie mehr über das Policy Engagement Toolkit erfahren oder Ihre Erfahrung teilen?

Überlegen Sie, einen Beitrag für das Policy Engagement Toolkit zu verfassen? Konnten Sie die in diesem Beitrag vorgestellten Inhalte nutzen? Wenn ja, teilen Sie uns das gerne mit!

Kontaktieren Sie gerne Tome Sandevski über science-policy@uni-frankfurt.de

Das Wichtigste auf einen Blick

• Ein Policy Brief ist eine Kurzanalyse eines Sachverhalts, welcher für Zielgruppen in Politik und Verwaltung geschrieben ist.
• Policy Briefs präsentieren in der Regel sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse als auch Empfehlungen für die Politik
• Policy Briefs können aktuelle Ereignisse analysieren. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler können sie aber auch schreiben, um politisch relevantes Wissen aus Fachartikeln oder anderen umfangreichen wissenschaftlichen Arbeiten für Leserinnen und Leser in Politik und Verwaltung aufzubereiten.

Wie funktioniert das Format?

Policy Briefs sind kurze, gut strukturierte und leicht verständliche Publikationen. Sie sind meist folgendermaßen strukturiert:

Titel

• Zusammenfassung
• Einführung in das Thema
• Darstellung der Forschungsergebnisse
• Handlungsempfehlungen oder Diskussion von Handlungsoptionen
• Optional: Quellen und Anhang.

Forschende konkurrieren mit Unternehmen, Lobbyorganisationen, NGOs und Think Tanks um die Aufmerksamkeit von Zielgruppen in Politik und Verwaltung. Gerade Think Tanks und Lobbyeinrichtungen gehen sehr professionell bei der Erstellung von Poliy Briefs vor.

Die erste Seite des Policy Briefs ist die wichtigste. Forschende müssen verstehen, dass viele Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung oft nur die erste Seite oder den ersten Absatz lesen. Daher müssen sie einen einprägsamen Titel wählen, der die Relevanz des Themas oder die wichtigsten Erkenntnisse widerspiegelt.

Die Zusammenfassung enthält die Kernaussagen und sollte zwei Absätze nicht überschreiten. Forschende sollten daher Ihre wichtigsten Botschaften in der Zusammenfassung mithilfe von Visualisierungselementen wie Text-Boxen, Fettdruck, Aufzählungen oder einer Kombination dieser Elemente präsentieren. Forschende sollten sich auf die Vermittlung von 2–4 Kernbotschaften konzentrieren. Wenn das Thema zu breit ist und dies nicht erlaubt, sollte die Erstellung von zwei oder mehreren Policy Briefs erwogen werden.

Einführung: Erklärung, warum das Thema für die Akteure in Politik und Verwaltung relevant ist.

Präsentation der Forschungsergebnisse: Was werden die Leserinnen und Leser in Politik und Verwaltung nach der Lektüre wissen, was vorher nicht bekannt war? Warum sind diese Erkenntnisse wichtig?

Handlungsempfehlungen oder Handlungsoptionen: In diesem Abschnitt finden sich konkrete Empfehlungen oder die Diskussion konkreter Handlungsoptionen. Verallgemeinerungen („Die Regierung muss ihre Anstrengungen zum Umweltschutz verstärken“) müssen vermieden werden, da sie nicht hilfreich sind. Forschende müssen verstehen, dass Handlungsempfehlungen oder die Diskussion von Handlungsoptionen meist nicht sofort in Politik und Verwaltung umgesetzt werden können. Es kann Jahre oder Jahrzehnte dauern, bis politische Empfehlungen von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in konkrete Maßnahmen münden, wenn sie dies überhaupt tun. Sie bieten Akteuren in Politik und Verwaltung jedoch eine Orientierung für mögliche Maßnahmen. Forschende sollten die politischen, rechtlichen und finanziellen Auswirkungen ihrer Empfehlungen oder diskutierten Handlungsempfehlungen kennen.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung können diskutieren, welche Empfehlungen politisch, finanziell und rechtlich machbar sind. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollten Empfehlungen vermeiden, die niemals umgesetzt werden, wie z. B. „Um Strom zu sparen, sollte das Parlament die Produktion und den Verbrauch von Strom verbieten“. Während in englischsprachigen Ländern Handlungsempfehlungen fester Bestandteil von Policy Briefs sind, fehlen in Deutschland Handlungsempfehlungen oder die Diskussion von Handlungsoptionen.

Anhang oder Quellen: Datenmaterial, Informationen zu den verwendeten Methodenabschnitte und Literatur sollten Forschende nicht im Policy Brief publizieren, sondern auf ihren Webseiten oder in separaten längeren Analysen, auf die am Ende des Policy Briefs verwiesen werden kann.

Schreibstil: Halten Sie die Sätze kurz und verständlich. Forschende sollten an die Ihre Zielgruppe denken: Wenn sich die Policy Briefs an Expertinnen und Experten in Ministerien oder nachgeordneten Behörden richten, die über fachspezifisches Wissen verfügen, können Fachformulierungen verwendet werden. Fachsprache und Abkürzungen sollten vermieden werden, wenn Generalistinnen und Generalisten (z.B. Abgeordnete in Parlamenten) die Policy Briefs lesen sollen.

Aufgaben und Ressourcen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler

Zum Inhalt: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler können Policy Briefs eigenständig schreiben. Wenn sie dazu keine Zeit haben, können sie die Struktur und Hauptargumente skizzieren und Mitarbeitende im Wissenstransfer oder Wissenschaftsmanagement damit beauftragen, die Policy Briefs vorzubereiten.

Zur Organisation: Forschende müssen wissen, ob die Policy Briefs die Akteurinnen und Akteure in Politik und Verwaltung erreichen. Falls sie keine Mailinglisten, Webseiten oder Kanäle auf Sozialen Medien zur Verbreitung haben, sollten sie Forschungszentren, Think Tanks oder NGOs mit großer Reichweite ansprechen, die Beiträge von externen Autorinnen und Autoren akzeptieren.

Zeitressourcen: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sollten einen Policy Brief in wenigen Stunden schreiben können. Für die Analyse eines aktuellen Themas kann jedoch auch originäre Analyse nötig sein. Aus einem Policy Brief zu einem aktuellen Thema kann sich daher ggf. eine wissenschaftliche Publikation entwickeln.

Mitarbeitende im Wissenstransfer oder Wissenschaftsmanagement (Unterstützungsstrukturen)

Mitarbeitende im Wissenstransfer können Forschende beim Schreiben von Policy Briefs unterstützen, indem sie sie über aktuelle politische Themen informieren. Dafür können sie Medienberichte verfolgen, Newsletter von Institutionen der Politik und Verwaltung abonnieren und offizielle Dokumente wie Strategiepapiere oder Gesetzestexte lesen. Mitarbeitende im Wissenstransfer können wissenschaftliche Literatur lesen und mit Tools wie Google oder generativer KI die Verbindung zu aktuellen politischen Entwicklungen herstellen.

Sie können mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern über aktuelle politische Themen sprechen und Vorschläge für Struktur und Inhalt von Policy Briefs machen. Nach dem Lesen von Journalartikeln senden Pressestellen oft Entwürfe für Pressemitteilungen zu aktuellen Forschungsergebnissen an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die diese kommentieren können. Mitarbeitende im Wissenstransfer können ähnlich vorgehen und Entwürfe für Policy Briefs erstellen, die die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler korrigieren können. Dies spart den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Zeit.

Mitarbeitende im Wissenstransfer spielen auch eine wichtige Rolle bei der Verbreitung von Policy Briefs. Sie können Leserinnen und Leser identifizieren, indem sie Organisationspläne oder Ausschussmitglieder in Parlamenten durchsuchen. Sie können Blogeiträge über Mailinglisten, Webseiten und soziale Medien verbreiten. Wenn sie mehr Reichweite in sozialen Medien, bei Mailinglisten oder Webseitenbesuchern benötigen, können sie weitere Forschungsinstitute, Think Tanks oder NGOs mit großer Reichweite identifizieren, und Beiträge von externen Autorinnen und Autoren akzeptieren.

Beispiele für Policy Briefs

Hat COVID-19 den ökologischen Wandel beschleunigt? Eine internationale Bewertung staatlicher Fördermaßnahmen zur Unterstützung kohlenstoffarmer Technologien, OECD Policy Brief, 19. Oktober 2023.

Egorov, Konstantin, Warum ist die russische Wirtschaft trotz Sanktionen nicht zusammengebrochen: Erkenntnisse aus der Zeit vor dem Krieg, SAFE Policy Letter Nr. 102. September 2023.

Siehe auch Beiträge zu folgenden Themen:

Politische Relevanz, Policy Blog und Timing.

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